Rapport rédigé par Marlene (activités juillet et août 2021) – directrice du centre social Huchuy Yachaq, 30 août 2021
En juillet, notre pays a célébré 200 ans d’indépendance, dans une grande instabilité politique, économique et sanitaire. Les élections ont été remportées pour la première fois en 200 ans par un enseignant, paysan, élu pour l’essentiel par cette partie de la population traditionnellement tenue à l’écart du pays : la population des provinces. Cela a provoqué des conflits majeurs dans toutes les institutions de l’État. Nous avons un parlement contre l’exécutif, un exécutif faible et inexpérimenté et un système judiciaire plutôt corrompu.
En bref, les conditions n’ont pas beaucoup changé (l’instabilité politique règne depuis des décennies au Pérou, du fait notamment de la mise en examen ou l’évincement de plusieurs présidents). Toute cette instabilité politique a eu des répercussions majeures sur la population péruvienne : le coût de la vie a augmenté de façon drastique (le gaz est passé de 35 soles à 55 soles, le pétrole de 6,80 soles à 12 ou 15 soles, etc.). En matière de santé et de gestion des pandémies, la transition politique a ralenti la campagne de vaccination avec pour effet un lourd impact sur l’accès à l’emploi des populations vulnérables. La vaccination des plus de 38 ans est en cours dans notre région mais il n’y a pas de calendrier établi pour les prochaines semaines. Lors de la dernière enquête réalisée parmi les familles de Las Hormiguitas, les personnes âgées et celles en âge d’être vaccinées l’ont été, mais la majorité des moins de 38 ans n’a pas été vaccinée et n’a pas non plus été programmée pour la vaccination. La situation professionnelle de cette tranche de la population est indéniablement critique, surtout s’agissant de personnes travaillant dans le secteur de l’économie informelle : soit elles ne sortent pas travailler aussi librement qu’avant, soit elles risquent la contamination, dans un contexte où le variant Delta, majoritaire, expose plus particulièrement les populations jeunes non vaccinées.
Nous ne pouvons manquer de mentionner que le contexte politique de ces jours-ci a généré un sentiment de réparation et de reconnaissance parmi les populations les plus oubliées. Le discours en quechua du premier ministre a une signification profonde pour les hommes et les femmes des zones rurales, qu’ils soient à la campagne ou migrants dans les villes.
Réouverture des écoles
Le décret sur la suspension des cours en présentiel est toujours en vigueur. Il semble que la reprise des cours soit envisagée pour la rentrée mais de nouveaux décrets devraient être publiés pour un enseignement mixte (présentiel et à distance) dont l’organisation sera laissée à la discrétion de chaque établissement et devra tenir compte des caractéristiques de l’infrastructure, de l’adhésion des parents et des enseignants et de l’évolution de l’épidémie dans la zone académique.
Le décret autorisant les cours en présentiel dans les zones rurales a connu quelques revers lors de son application. Certains syndicats d’enseignants ont empêché des enseignants de faire cours dans des écoles rurales, en invoquant l’absence de vaccination.
Au jardin d’enfants Las Hormiguitas
Neuf enfants de 3 ans, vingt de 4 ans et dix-sept de 5 ans sont actuellement scolarisés. Nous continuons à développer les stratégies suivantes :
- Des classes virtuelles, classes enregistrées et envoyées par whatsApp. L’enfant envoie ensuite une photo ou vidéo de son travail.
- Des séances en présentiel par groupes de 5 enfants : 3h trois fois par semaine en avril, deux séances de 4h en mai, trois séances d’une journée complète (8h à 13h) depuis juillet.
Un repas et une boisson sont servis à tous les enfants qui participent aux séances en classe. Nous poursuivons les visites à domicile afin d’avoir un contact avec les enfants qui ne participent pas aux classes en présentiel ou qui n’envoient pas leur travail par téléphone. Nous identifions également les enfants qui rencontrent au sein de leur famille des problèmes qui affectent leur scolarité ou leur santé. Nous évaluons leurs besoins et les aidons dans la mesure du possible.
Protocole de sécurité
- Désinfection permanente des locaux, mise à disposition de gel alcoolisé dans les classes, de serviettes en papier, de lingettes humides et de savon.
- Des masques chirurgicaux sont également disponibles pour les enfants ou les adultes qui ne les apportent pas. Nous avons constaté que beaucoup utilisent des masques en tissu, car ils sont réutilisables, mais nous savons qu’ils ne protègent pas comme ils le devraient. Nous leur fournissons donc des masques et insistons sur l’importance de leur utilisation.
- Circulation limitée du matériel pédagogique et du matériel destiné à être utilisé par les enfants en classe. L’enseignante de la classe est chargée de la désinfection du matériel.
- Lavage des mains
Activités au centre social Huchuy Yachaq
- Soutien scolaire
Après l’extension de l’autorisation d’accueil dans les bibliothèques et les espaces ouverts, nous avons repris les activités de loisirs et de soutien scolaire les après-midis. Dès le mois de mars, nous avons animé deux cours de remise à niveau et depuis juin trois groupes restreints se relaient. Actuellement, au centre social, 22 enfants de primaire et six de secondaire sont inscrits au soutien scolaire.
- Atelier théâtre
L’atelier théâtre se déroule dans une salle de classe depuis le mois d’avril. Dans un premier temps avec des groupes mixtes (garçons et filles de différentes classes) selon la disponibilité des parents, afin de faciliter la socialisation des enfants et d’améliorer leurs performances. Depuis juin, chaque classe a son atelier.
- Ateliers pour les parents
Les ateliers suivants sont prévus :
8-9-10 septembre : Développement de l’enfant de 3, 4 et 5 ans
15-16 -17 septembre : Outils pour la gestion du stress et de l’anxiété