Rapport rédigé par Marlene – directrice du centre social Huchuy Yachaq, novembre 2021
La situation à Cusco et la population bénéficiaire
À l’heure actuelle, les restrictions ont été levées dans leur quasi-totalité. Les cours sont toujours suspendus dans les écoles, bien que dans le secteur privé certains cours aient déjà repris en présentiel.
Les activités économiques exercées par les parents : commerce, commerce de rue, commerce informel…. se réactivent. Même celles liées au tourisme commencent lentement à reprendre. Au cours des derniers mois, le tourisme intérieur a augmenté, tandis que le tourisme international reste rare. Ces derniers jours, le Pérou a assoupli les restrictions à l’accueil de visiteurs européens.
Le nombre de nouvelles contaminations a beaucoup diminué, tout comme le nombre de décès. Cusco a connu plusieurs jours sans cas rapporté.
Notre dernière enquête auprès des familles de Las Hormiguitas, en juillet, indique que la plupart d’entre-elles ont repris leurs activités économiques majoritairement tournées vers le commerce ou bien vers des emplois occasionnels. Bien que ces activités économiques soient régulières, elles ne garantissent pas des revenus suffisants, mais la période reste difficile et toute la communauté est affectée.
A Huchuy Yachaq nous dispensons des cours en présentiel trois jours par semaine et nous n’avons pas rencontré de problèmes de santé liés au covid 19.
L’éducation au Pérou pendant cette deuxième année de pandémie
Cette année, les classes en présentiel sont restées suspendues dans les écoles, collèges et universités péruviennes. De nombreuses familles qui avaient migré vers leurs communautés natives, en zone rurale, sont revenues lorsque les restrictions ont été levées et les enfants ont réintégré les écoles locales.
Le système scolaire « J’apprends à la maison » reste en place avec les mêmes difficultés d’accès à Internet et d’équipement, difficultés multipliées par le nombre d’enfants dans la fratrie.
Les troubles psycho-émotionnels parmi les adolescent.e.s (dépression, stress…) et les difficultés des familles à faire face à ces troubles sont plus apparents et laissent émerger un besoin qu’il sera essentiel de prendre en charge dans les années à venir.
Mise en œuvre du protocole sanitaire
Le protocole sanitaire (lavage des mains, port du masque, distanciation, vaccinations…) a été respecté pour chaque activité dans l’enceinte de l’établissement et le matériel et équipement nécessaire au respect des gestes barrières mis à disposition. Toutes les 15 jours, lors de la remise des cahiers d’activités, l’équipe pédagogique reste attentive à l’apparition de tout signe évocateur de la maladie parmi les membres de la famille.
Projet éducatif «Las Hormiguitas» 2021
Las Hormiguitas regroupe 46 enfants, répartis en trois classes de maternelle, encadrés par trois enseignantes et un intervenant en théâtre.
Voici les activités mises en œuvre pour atteindre les objectifs pédagogiques du programme éducatif :
- Adaptation du programme d’enseignement
Pour la deuxième année consécutive l’apprentissage est mixte, alternant cours en présentiel et classes virtuelles, en tenant compte de l’expérience de l’année précédente.
- Participation des parents
La présence des parents à l’assemblée générale nous a permis de valider les décisions prises concernant l’organisation de l’enseignement. Nous tenons à ce que les parents s’impliquent dans le suivi du travail à la maison. Ils.elles accompagnent également leurs enfants aux expositions programmées et participent aux activités activités communes, tant dans les locaux qu’à l’extérieur.
- Atelier théâtre
L’atelier théâtre a débuté en juin. Dès la deuxième semaine, presque tous les parents avaient inscrit leurs enfants de sorte que dès le mois d’août, nous avions deux sessions par semaine par classe. Lire l’article dédié à l’atelier ici.
- Matériel pédagogique
Cette année, étant donné les circonstances, nous nous ne travaillons pas avec des livres mais avec des fiches de travail élaborées par les enseignants. Ces fiches sont distribuées tous les 15 jours. Quatorze cahiers ont été livrés, le dernier (n° 15) sera livré le lundi 15 novembre.
Diverses activités pédagogiques, adaptées au calendrier des festivités traditionnelles, se déclinent à partir d’une série de six histoires qui mettent l’accent sur l’identité et la culture locales.
- Visites à domicile et accompagnement des familles
La dynamique familiale évolue constamment : la possibilité de reprendre le travail signifie plus que jamais que les enfants restent seuls à la maison. Pour cette raison, il est très important pour nous de maintenir un contact permanent avec les enfants grâce aux visites à domicile. Nous sommes particulièrement attentives aux enfants qui ne participent pas aux classes virtuelles et ne présentent pas les travaux attendus. Lors de la remise des cahiers d’exercices, chaque enseignante rencontre les parents individuellement afin de guider le travail qu’ils feront avec leurs enfants. Ce temps permet aussi d’évaluer la situation familiale quant au travail, à l’alimentation, à la santé.
- Sorties et activités de plein air
Deux sorties ont été organisées : en juin lors de la fête des récoltes, en août pour faire voler les cerfs-volants. Les parents ont participé à chacune de ces sorties.
- Ateliers pour les parents
Plusieurs ateliers de sensibilisation et d’échange avec les parents ont été organisés au cours de l’année :
- Utilisation des TICS : avantages et risques (Technologies de l’Information et de la Communication)
- Renforcer ce qui a été appris (pour répondre aux questions des parents)
- Prévention des infections : la responsabilité de chacun (remise d’un livret sur les gestes barrière aux parents)
- Les facteurs familiaux qui peuvent faciliter les processus d’apprentissage dans un contexte de pandémie
- Collations
Depuis le retour de classes en présentiel, des collations sont servies aux enfants : jus de fruits, flocons d’avoine, chocolat, pain, jambon, fromage, gâteaux… Nous ne servons pas de fruits, en raison de l’augmentation du coût des produits frais.
Maxivacaciones 2021
Activités de remise à niveau scolaire et d’expression artistique organisées en janvier et février 2021. Lire l’article dédié ici.
Bibliothèque et activités de loisirs
A la suite des « Maxivacaciones 2021 », deux groupes ont été reçus à la bibliothèque pour des activités de soutien et renforcement scolaire, pour les élèves de primaire et secondaire.
Par l’intermédiaire des enfants et des adolescent.e.s qui participent aux activités, nous entrons en lien avec leurs frères et sœurs et avec leurs familles. Ce qui nous a permis de repérer quelques adolescent.e.s vulnérables qui ont été orienté.e.s vers un accompagnement psychologique ou psychiatrique.
Accompagnement social et solidaire
Une aide alimentaire, sous forme de paniers, a été distribuée aux familles à deux reprise au cours de l’année.
Des visites au domicile de familles en situation de crise ont été organisées notamment pour violences domestiques, urgences médicales, accompagnement lors de soins psychiatriques.
Des fournitures scolaires et dans le cas d’une famille, un téléphone, ont été remis aux enfants.
